Psychologue pour enfant

Psychologue pour enfant et adolescent
Psychologue pour enfant et adolescent

Psychologue

Un psychologue pour enfant est d'abord un psychologue reconnu par un ordre professionnel.

Au Québec, un psychologue est un professionnel spécialisé en psychologie ( niveau maîtrise ou doctorat).

De plus, il est membre d’un ordre professionnel, l’Ordre des psychologues du Québec (OPQ).

Il s’agit d’un titre professionnel réservé et protégé par la loi.

Seulement un membre en règle de l’OPQ peut donc se désigner comme psychologue pour enfant.

Chaque psychologue du Québec a rencontré les critères d’admission de l’OPQ.

Le psychologue est soumis aussi à un code de déontologie au même titre que les médecins.

Psychologue pour enfant

Le psychologue pour enfant est habituellement un psychologue clinicien ou un psychologue scolaire.

Il s'est spécialisé dans l'évaluation et l'intervention auprès de l'enfant, l'adolescent et de sa famille.

En effet, le travail clinique auprès de cette clientèle particulière exige des connaissances et habiletés spécifiques.

Les méthodes utilisées 

L'essentiel du travail du psychologue pour enfant consistera en l'évaluation psychologique de l'enfant et de sa famille ainsi que l'aide psychologique ou la psychothérapie.

Les méthodes utilisées par un psychologue pour enfant ressemblent aux méthodes utilisées par un psychologue pour adulte.

Dépendant de l'âge de l'enfant, le psychologue peut utiliser l'écoute passive et active, les questions ouvertes et  l'interprétation.

Il peut aussi utiliser la confrontation d’idées négatives, l'éducation, les suggestions, les conseils et les devoirs.

Avec les jeunes enfants le psychologue pour enfant va se servir souvent de l'imagination, du jeu et du jeu de rôle comme modalités dévaluation ou d'intervention.

Il arrive fréquemment que la thérapie conjugale ou familiale soit utilisée par le psychologue pour enfant.

Dans certains cas, le coaching parental, sans la présence physique de l'enfant sera la principale modalité d'intervention choisie.

Les motifs de consultation

Plusieurs raisons peuvent amener des parents à consulter un psychologue pour leur enfant ou adolescent.

Ces motifs de consultation sont relatives soit à l'évaluation ou soit à l'aide psychologique.

Motifs liés à l'évaluation psychologique

Bien que l'évaluation psychologique constitue la première étape de l'aide psychologique, dans certains cas elle devient le motif de consultation principal.

Évaluation du TDA et TDAH

On peut donner comme exemple l'évaluation du Trouble déficitaire de l'attention, avec ou sans hyperactivité (TDA ou TDAH).

Cette évaluation psychologique exhaustive avec rapport écrit permets de déterminer la présence ou absence de ce trouble.

Évaluation des capacités intellectuelles

On peut aussi consulter un psychologue pour enfant dans le but d'évaluer ses capacités intellectuelles.

Ce type d’évaluation peut être utile lors de sérieux problèmes d’apprentissage à l’école.

Cette évaluation permettra de clarifier les causes possibles de ses difficultés académiques.

Évaluation psychologique en vue d'une dérogation à l’âge d’admission à l’école

La dérogation à l’âge d’admission à l’école peut être envisagée afin de permettre aux enfants de débuter la maternelle ou la  première année avant l’âge réglementaire.

L’évaluation vise d’abord à déterminer si un enfant se démarque nettement de la moyenne des autres enfants de son âge.

Il s'agit ici d'une expertise visant à aider  la commission scolaire à prendre ne décision dans ces cas. 

Motifs liés à la psychothérapie

 Les motifs de consultation en vue d'une psychothérapie d'enfant ou adolescent peuvent être très variés.

Comme exemples de raisons amenant à consulter, mentionnons la dépression, la  tristesse, l'anxiété de séparation et la phobie scolaire.

On peut aussi consulter un psychologue pour enfant pour un traumatisme, de l' insomnie, des cauchemars, des  tics ou un  trouble de comportement.

Les conduites à risques, une attitude d’opposition, l'intimidation subie, une adaptation difficile à l’école, des difficultés d'apprentissage ou de socialisation sont aussi d'autres exemples de motifs de consultation.

On peut aussi demander de l'aide psychologique afin d'apprendre à mieux gérer un déficit de l’attention et hyperactivité (TDAH) diagnostiqué chez son enfant ou adolescent.

Et ce, indépendamment du fait que l'enfant prenne une médication pour le TDAH.

La rééducation neuropsychologique peut aussi faire partie de l'aide apportée par un psychologue pour enfant.

Le coaching parental

Différents motifs de consultation amènent à consulter en coaching parental.

Des motifs fréquents incluent les conduites agitées de l’enfant, sa violence physique ou verbale, son refus des règles et ses exigences incessantes et illimitées.

Le désintéressement pour l’école, les fugues sont aussi des problèmes fréquemment soumis à l’attention du psychologue et coach parental.

 

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